ایران پروژه

دانلود مقاله بررسی مهارتهای آموزشی مدیر دفاتر خدمات مسافرتی (بند ب) و نقش اجرایی آن فایل ورد (word) دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی مهارتهای آموزشی مدیر دفاتر خدمات مسافرتی (بند ب) و نقش اجرایی آن فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی مهارتهای آموزشی مدیر دفاتر خدمات مسافرتی (بند ب) و نقش اجرایی آن فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله بررسی مهارتهای آموزشی مدیر دفاتر خدمات مسافرتی (بند ب) و نقش اجرایی آن فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1390

محل انتشار: همایش گردشگری و توسعه پایدار

تعداد صفحات: 14

نویسنده(ها):

حجت کلانتری – دانشجوی دوره کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی توریسم دانشگاه آزاد

چکیده:

بررسی روشهای آموزشی مدیریت دفاتر خدمات مسافرتی جهانگردی راهی است جهت شناسایی راهبردهای آموزشی و تاثیر آن بر عملکرد افراد متقاضی و علاقمند به فعالیت در آژانسهای مسافرتی. از آنجاییکه نهادهای خاصی متولی آموزش می باشند، در رشته مدیریت بند ب سازمان های فنی حرفه ای و میراث فرهنگی هر یک بطور مستقل اقدام به ارائه آموزش با سبک خاص خود می نمایند. در این مقاله با استفاده از روش توصیفی و استنادی سعی بر این امر بوده است، با مقایسه آموزشگاههایی که این رشته را تدریس می کنند به نقاط مشترک و متفاوتی پی ببریم، چرا که با کشف این موضوع می توانیم، نقص و حسن عملکرد آنها را آشکار کنیم. در گام بعدی با آشنا شدن با اصول آموزشی در یکی از آموزشگاههای خارجی و مقایسه آن با آموزشگاههای ایران تلاش می شود به نتیجه ایده آلی رسید تا با ارائه راهکارهای منطقی به جمعبندی مطلوبی رسید.از مباحثی که در این مقاله به آن اشاره می شود بحث آموزش می باشد، هر یک از سیستمهای بکار گرفته شده در نظام آموزشی موسسات مختلف با برنامه ریزی و کارشناسی خاصی تدوین شده که سعی در پیشبرد اهداف آموزشی می نماید. هر موسسه ای تلاش می کند محتوی آموزشی خود را کاربردی تر نماید. ضرورت انجام تدوین این مقاله بررسی این محتوی آموزشی می باشد که تا چه حد در امور اجرایی کاربرد موفق یا ناموفقی خواهد داشت. در خاتمه با آسیب شناسی محتوای آموزشی راهکارهایی ارائه می شود. اجزای مقایسه در این مقاله شامل عناوین درسی، جدول زمانی آموزشی، انتخاب اساتید، محتوی درسی، کارآموزی، تحقیق، اعتبار و بازخورد ملی و بین المللی می باشد.

کلمات کلیدی :